从“完成任务”到“生成能力” ——富油科技探索安全培训新路径

安全培训与实际脱节、学习成果流于形式，如何让培训真正转化为防范事故的能力？富油科技通过7年实践，逐步形成一条以线上为主体、线下为触点、数据为纽带的路径。

“过去我们往往只关注‘有没有开展培训’，现在则聚焦‘有没有形成能力、有没有产生实效’。”富油科技HSE总监王小龙在接受采访时表示，安全培训之所以会陷入“为检查而训、为记录而学”的循环，根本原因在于其定位偏差——仅被视为一项合规任务，而非支撑安全生产的核心能力建设。要实现真正的改变，需将安全培训定义为“安全能力的生成机制”，使其贯穿于员工从知识获取到行为养成的全过程。

线上是主阵地 实现全员覆盖

自2019年起，富油科技与HSE365在线教育平台合作，系统构建覆盖知识传递、技能实训、行为追踪的立体化培训体系。“我们不是简单地建设‘线上教室’，而是重构培训与生产实际紧密结合的价值闭环。”王小龙强调。这一体系通过线上与线下多维度协同，使培训内容贴近实战、培训效果可追踪可验证。其中，线上学习是安全培训的主阵地。

目前，富油科技依托HSE365平台，构建了覆盖全员、标准统一的数字化网络学习空间。课程体系涵盖工艺、设备、电气、仪表、危险性作业、应急响应等7大主题、13个精细分类，课程总量达1929门。其中，由富油科技自主开发的精品课程达932个，紧密贴合企业自身工艺特点和操作规程；平台提供的共享课程共997门，补充了通用法规、事故案例及基础安全知识。

该学习空间不仅是课程库，还集成了行业动态与个性化学习工具：实时更新的安全资讯，帮助员工及时感知风险动态；超过5万道试题按314个专项分类，可精准匹配岗位需求，支持自主练习与能力测评。截至目前，富油科技员工培训参与率持续保持100%，累计培训超1.8万人次，培训时长达到1.37万学时。

线下为补充 聚焦关键能力验证

王小龙表示，线下实训基地是线上学习的重要延伸，侧重在模拟实操环境验证与巩固关键安全技能。

以富油科技的实训基地为例，划分出操作培训区、应急认知区、设备安全认知区、事故警示教育区、安全文化认知区及线下电教室，并融合HSE365平台及仿真操作系统，形成覆盖实操、认知、应急、警示与文化培育的完整培训场景。

在实际培训中，技能培养会侧重于高风险作业和应急处置等场景的模拟演练，通过“动手操作”弥补员工线上知识学习的不足，确保员工在面对真实作业场景时能正确、熟练地运用所学。

“我们始终坚持，课程开发必须源于真实作业场景，能力验证必须还原真实操作要求。只有这样，培训才不会成为额外负担，而是作业前不可或缺的准备环节。”王小龙总结道。

数据为纽带 打通学练考评用闭环

王小龙分析认为，安全培训长期被视作“软指标”，根源在于未能真正融入生产运行体系。一旦培训内容与岗位风险脱节、培训结果与作业行为无关，再高的参训率也仅是“数字游戏”。

为解决这一痛点，富油科技以数据为驱动，贯通线上与线下，构建“学—练—考—评—用”一体化闭环。线上平台实现的多样化学习、电子档案、智能组卷与自动归档，极大提升了管理效率。同时，通过将培训内容与实际作业场景紧密关联，培训得以延伸至日常作业准备中，逐步打破安全与生产“两张皮”。

如今，在富油科技，每日一练、每周一课、每月一考已成常态，个人电子培训档案自动生成、实时更新，真正实现了培训过程可控、结果可溯、效果可评估。”王小龙表示，通过线上系统化学习与线下场景化实训相结合，并以数据全程衔接跟踪，富油科技逐步将安全培训从被动完成任务，转化为主动生成安全能力的有力支撑，也为企业安全治理从“治标”向“治本”过渡提供重要支撑。